Liste des leçons dans Xello 3-5

Dart a perdu ses champs d'intérêt! En essayant d'aider Dart, les élèves explorent l'importance des champs d'intérêt et le lien entre les champs d'intérêt et les activités qu'ils peuvent exercer dès maintenant et celles qu'ils pourront pratiquer à l'âge adulte. Ils ont aussi l'occasion de réfléchir à l'un de leurs champs d'intérêt.

À la fin de cette leçon, les élèves seront en mesure de :

• Définir les champs d'intérêt et comprendre comment les choses qu'ils aiment peuvent les aider à mieux se connaître
• Explorer le lien entre les champs d'intérêt et différentes activités
• Réfléchir à leurs champs d'intérêt et à leurs activités préférées

Pour soutenir encore davantage vos élèves, consultez Ressources de leçons.

Qu'obtient-on quand on croise une expérience scientifique avec des vêtements de gymnastique malodorants? Un monstre visqueux glissant! Pep et ses amis se dépêchent pour sauver l'école, en découvrant les liens entre ce qu'ils apprennent tous les jours en classe et leurs activités à l'extérieur de l'école.

À la fin de cette leçon, les élèves pourront :

• Relier ce qu'ils apprennent à l'école à des possibilités à l'extérieur de l'école, comme les passe-temps et les corvées
• Réfléchir de façon positive aux matières et aux sujets qu'ils apprennent à l'école
• Identifier les professions dans lesquelles ils utiliseraient leur matière préférée au travail

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Une dispute émotionnelle à propos d'un jeu vidéo prend fin avec Dax et ses amis piégés dans un monde virtuel! Les amis doivent apprendre à identifier des émotions fortes et à gérer celles-ci pour être en mesure de passer chaque niveau et de sortir du jeu.

À la fin de cette activité, les élèves seront en mesure de :

• Identifier et nommer les émotions fortes, considérer pourquoi elles se produisent et comment réagir
• Explorer les différentes stratégies qu'ils peuvent employer pour gérer des émotions fortes
• Réfléchir à un moment où ils ont lutté avec une émotion forte, à la façon dont ils ont réagi, et décrire les conseils qu'ils pourraient donner à quelqu'un d'autre qui lutte avec la même émotion

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Une étrange nouvelle machine est arrivée à l'école pour la Journée d'orientation. Le Travailomètre prétend qu'il peut révéler quelle sera la profession de chaque élève. Mais un accident de lait frappé a rendu la machine un peu confuse! Afin de sauver la Journée d'orientation, les élèves doivent aider Newt et ses amis à réparer l'emploiprocesseur et à trouver de meilleures correspondances de professions.

À la fin de cette leçon, les élèves pourront :

• Comprendre la définition d'un travail
• Identifier les raisons pour lesquelles les gens travaillent, de la satisfaction des besoins fondamentaux à la réalisation d'objectifs plus audacieux
• Réfléchir au type d'environnement de travail qu'ils préfèrent
• Explorer les façons dont une profession qui les intéresse pourrait les aider à atteindre leurs objectifs professionnels

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Doon a besoin d'aide pour sauver le Festival du plaisir! Dans cette leçon, les élèves enseignent à Doon que les compétences sont importantes et transférables, et ils réfléchissent à leurs propres compétences.

À la fin de cette leçon, les élèves seront en mesure de :

• Identifier les compétences et reconnaître leur importance
• Associer des compétences à des activités à la maison et dans la collectivité, et à des emplois
• Explorer la transférabilité des compétences
• Réfléchir à leurs propres compétences avec optimisme et confiance
• Développer une mentalité de croissance et comprendre qu'ils doivent travailler à perfectionner leurs compétences

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Dax est déterminée à apprendre à faire la roue, mais elle est bloquée par des diablotins ennemis des objectifs. Dans cette leçon, les élèves aident les amis de Dax à explorer certains facteurs qui peuvent les empêcher d'atteindre leurs objectifs, et ils apprennent des stratégies pour rester sur la bonne voie.

À la fin de cette leçon, les élèves pourront :

• Identifier les caractéristiques d'un bon objectif (c.-à-d. réalisable et précis)
• Découvrir les obstacles potentiels à l'atteinte des objectifs et les façons de les surmonter
• Réfléchir à l'un de leurs propres objectifs et aux défis qu'ils pourraient avoir à relever (ou qu'ils ont relevés) pour atteindre leur objectif
• Comprendre que l'établissement d'objectifs rend leurs rêves possibles ou réalisables.

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Quelque chose ne va pas avec Mr. Sly. Dart et ses amis veulent à tout prix découvrir la raison derrière le comportement étrange de leur enseignant. Les élèves se joignent aux amis pour recueillir des indices, en explorant les compétences et les habitudes qui peuvent les aider à réussir à l'école et au-delà. Mais leurs outils pour la réussite peuvent-ils les aider à résoudre le mystère de Mr. Sly?

À la fin de cette activité, les élèves seront en mesure de :

• Explorer les compétences et les habitudes qui peuvent les aider à réussir à l'école
• Déterminer les avantages de vouloir développer et utiliser des outils pour la réussite en faisant des efforts
• Réfléchir aux outils pour la réussite qu’ils ont utilisés à l’école et à l’extérieur, et à la façon dont ces outils peuvent les aider à faire de leur mieux dans d’autres aspects de leur vie et, un jour, dans leur travail

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Treble et ses amis sont ravis de faire une sortie scolaire au musée. Mais lorsqu'ils tombent à travers une mystérieuse trappe, ils perdent complètement le nord! Peuvent-ils travailler ensemble et utiliser leurs compétences en résolution de problèmes pour retrouver le chemin de la classe? Alors que les élèves aident le groupe à se sortir de cette situation délicate, ils apprennent à identifier, à aborder et à résoudre les problèmes.

À la fin de cette leçon, les élèves pourront :

• Identifier les étapes permettant de résoudre un problème
• Explorer les compétences courantes en résolution de problèmes
• Comprendre qu'un problème peut avoir plus d'une solution
• Réfléchir à une compétence qu'ils ont utilisée pour résoudre un problème

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Dart a été frappé par une malédiction qui l'empêche d'apprendre! Les élèves se rendent compte de l'importance d'un apprentissage continu, associent les activités d'apprentissage à des avantages, et découvrent comment un engagement à continuer d'apprendre peut les aider dans une profession qui les intéresse.

À la fin de cette leçon, les élèves seront en mesure de :

• Énumérer différentes raisons pour lesquelles l'apprentissage est important
• Explorer la valeur d'un apprentissage continu en associant des activités d'apprentissage à des avantages potentiels
• Réfléchir aux liens qui existent entre ce qu'ils apprennent actuellement et un emploi qui les intéresse
• Expliquer ce qu'ils devront apprendre pour exercer une profession qui les intéresse

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Marsh a été kidnappé par l'ogresse de la forêt noire! En aidant les amis de Marsh à s'aventurer dans la caverne de l'ogresse, les élèves réalisent l'importance de la persévérance face aux grands (et aux petits) défis.

À la fin de cette leçon, les élèves pourront :

• Définir la persévérance et les qualités qui aident quelqu'un à persévérer
• Découvrir l'importance de la persévérance dans leurs actions et leurs réalisations
• Explorer différentes façons de faire preuve de persévérance
• Donner des exemples de persévérance tirés de leur propre vie

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Une tempête transforme une sortie scolaire vers une usine de robots en l'expérience de jumelage ultime! Les travailleurs? Ils ont disparu! Les robots? Ils sont en liberté! Marsh et ses amis doivent maintenant essayer de continuer à faire fonctionner l'usine. Avec l'aide d'un mystérieux robot conversationnel, les amis doivent apprendre au sujet des différents types de formation d'emploi, et ils doivent le faire rapidement!

À la fin de cette activité, les élèves seront en mesure de :

• Identifier les types de cheminements d'éducation et de formation
• Faire correspondre les types de formation à certaines professions
• Comprendre l'importance de se préparer à un emploi

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Dart a des plans ambitieux pour devenir entrepreneur! Il aime les animaux, donc il veut démarrer une entreprise de toilettage et de promenade pour chiens. Les élèves doivent aider Dart et ses amis à relever les défis liés au démarrage d'une entreprise et à ramener les chiens à la maison à temps.

À la fin de cette leçon, les élèves pourront :

• Définir ce que fait un entrepreneur
• Comprendre que l'entrepreneuriat comporte à la fois des risques et des avantages
• Faire correspondre les compétences entrepreneuriales aux tâches de démarrage d'entreprise
• Réfléchir à la façon dont ils pourraient résoudre un problème en démarrant une entreprise

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