Comment jouer à Xello M-2

Navigation dans la carte

Les lieux que les élèves n'ont pas encore explorés apparaissent en surbrillance sur la carte du Village des carrières. Les lieux que les élèves ont explorés (c'est-à-dire qu'ils ont parlé au personnage, recueilli la note d'Ernestine et répondu au questionnaire) sont cochés sur la carte du Village des carrières.

Les élèves peuvent retourner dans un lieu qu'ils ont déjà exploré à tout moment pour recommencer le mini-jeu.

Lieux du Village des carrières

À mesure que les élèves terminent les 6 activités associées à des lieux, vous pouvez leur demander d'énumérer des similarités entre les professions du même cheminement de carrière, ou des différences entre les professions de différents cheminements de carrière. Un moyen simple pour les jeunes élèves de comparer des professions est de commencer à réfléchir à la raison d'être des systèmes de classification des professions et au processus de classification.

Séquence des lieux

La première fois que les élèves visitent un lieu, ils sont invités à aider à dissiper la confusion causée par l'absence d'un travailleur. L'information sur le travailleur manquant est stockée sous forme de dossier dans la section Personnes des Dpad des élèves.

Questionnaires sur les lieux

Après avoir terminé un mini-jeu de 3 minutes, les élèves apprennent qu'un autre travailleur a disparu, et un deuxième dossier est enregistré. Le personnage présente alors aux élèves un indice laissé par Ernestine : une note! Avant que les élèves se rendent dans un autre lieu, la détective Jill leur pose des questions sur les travailleurs du lieu et leurs professions. Les élèves choisissent la bonne réponse parmi trois options possibles.

Après avoir répondu aux questions, les élèves reçoivent un badge, qui est conservé dans l'application Badges de leur Dpad.

À la fin des activités associées à des lieux, les élèves reviennent à la carte du Village des carrières, où ils sont informés des nouveaux contenus à explorer sur leur Dpad. Après avoir exploré le dernier lieu, les élèves sont encouragés à retourner voir la détective Jill à l'Académie des détectives pour résoudre le mystère des travailleurs manquants.

Les indices

Il y a 6 ensembles de notes qui orientent les élèves vers 6 destinations possibles à la fin du jeu. Chaque note contient un indice sur le lieu où se trouve Ernestine. Ces indices constituent un moyen ludique de présenter des contenus linguistiques, comme des jeux de mots et des homonymes, en salle de classe.

Les notes sont conservées et peuvent être consultées en tout temps dans la section Mes indices de la Dpad.

À propos de la finale

Tout au long du jeu, les élèves recueillent les notes laissées par Ernestine. Ces indices les ramèneront dans l'un des lieux qu'ils ont visités, où Ernestine a caché les travailleurs manquants. À leur retour dans le lieu, les élèves verront Ernestine qui se prépare à décoller dans son vaisseau spatial. Pour empêcher Ernestine de s'échapper, les élèves devront cliquer trois fois sur le vaisseau spatial.

La détective Jill explique à Ernestine que les travailleurs ont choisi leur profession en fonction des choses qu'ils aiment faire et qu'ils font bien. Il s'agit d'un excellent concept à inculquer aux élèves qui commencent à découvrir leurs propres champs d'intérêt et la façon dont les travailleurs choisissent leurs professions. Jill observe également qu'Ernestine est bonne en construction, ce qui pourrait l'aider à trouver un emploi au Village des carrières une fois qu'elle aura réparé les torts qu'elle a causés. Vous auriez avantage à profiter de l'occasion pour souligner le lien entre les champs d'intérêt, les compétences d'une personne et ses futures possibilités d'emploi.

Après avoir terminé le jeu, les élèves peuvent retourner à l'Académie des détectives et recommencer à jouer avec un nouvel ensemble d'indices d'Ernestine McNohire!