Éducateur
Xello 6-12
5 minutesBeaucoup de leçons comportent des activités préalables dans Xello que les élèves doivent terminer avant de pouvoir commencer la leçon. Par exemple, avant de commencer la leçon Styles d'apprentissage, les élèves doivent faire l'évaluation des styles d'apprentissage et enregistrer au moins 3 professions.
Cette information est utilisée pour personnaliser les leçons, afin que les élèves puissent réfléchir au contenu important pour eux (comme leurs propres résultats d'évaluation ainsi que les professions et les domaines d'étude qui les intéressent et qu'ils ont enregistrés) et interagir avec ce contenu.
Pour aider vos élèves à tirer encore plus de valeur des préalables, consultez les Ressources du plan de leçon de l'activité Xello 6-12 également liées dans le tableau ci-dessous.
Pour information : Vous pouvez également ajouter des préalables aux leçons personnalisées. Pour en savoir plus sur les leçons personnalisées dans Xello, commencez par consulter À propos des leçons personnalisées. Résumé rapide des préalables de chaque leçon Xello :
| Leçon | Année | Préalables | Ressources du plan de leçon de l'activité Xello 6-12 |
|---|---|---|---|
| Champs d'intérêt | 6 |
|
|
| Les matières scolaires au travail | 6 |
|
|
| Prise de décision | 6 |
|
|
| Gestion du temps | 6 |
|
|
| Explorer les styles d'apprentissage | 7 |
|
|
| Les nombreux chemins qui mènent à la réussite | 7 |
|
|
| Les préjugés et le choix de profession | 7 |
|
|
| Emplois et employeurs | 7 |
|
|
| Compétences | 8 |
|
|
| Explorer les professions suggérées | 8 |
|
|
| Passage à l'école secondaire | 8 |
|
|
| Autonomie sociale | 8 |
|
|
| Types de personnalité | 9 |
|
|
| Les facteurs qui influencent le choix de profession | 9 |
|
|
| Acquérir de l'expérience | 9 |
|
|
| Compétences et habitudes d'étude | 9 |
|
|
| Les valeurs au travail | 10 |
|
|
| Argent et sentiment | 10 |
|
|
| Compétences et attitudes en milieu de travail | 10 |
|
|
| Programmes potentiels | 10 |
|
|
| Choisir un collège ou une université | 11 |
|
|
| Les hauts et les bas de la demande d'emplois | 11 |
|
|
| Compétences entrepreneuriales | 11 |
|
|
| Conciliation travail-vie personnelle | 11 |
|
|
| Définir le succès | 12 |
|
|
| Plans de secours | 12 |
|
|
| Les entrevues d'emploi | 12 |
|
|
| Choix de parcours professionnels | 12 |
|
Pour information : Pour en savoir plus, y compris le temps de réalisation recommandé et les objectifs d'apprentissage, consultez la Liste des leçons. 
Ressources additionnelles
-
PDF
PDFPrésentation de Xello aux élèves : Portée et séquenceLe document Portée et séquence offre des recommandations sur la façon d'utiliser Xello lors de chaque année scolaire.
-
PDF
PDFGuide de progression des leçons
Utilisez ce guide de progression pour simplifier votre expérience avec les leçons Xello et les ressources supplémentaires. Les rubriques de chaque année sont classées pour vous, de sorte que vous puissiez voir d'un coup d'œil l'ordre dans lequel vous devez livrer le programme.
Sélectionner
